学院成功举办工学一体化技能人才培养模式优质课堂建设工作实施培训

为深入推进工学一体化技能人才培养模式改革，助力优质课堂建设，2月26日至27日，学院圆满开展了“工学一体化课程教学资源开发与课堂教学组织实施培训”。来自部级工学一体化第一、第二阶段建设专业及省级建设专业的课程团队，以及各二级学院教师代表，共计80余人参与本次培训，共同探索工学一体化优质课堂建设路径。

聚焦核心，精准赋能

本次培训围绕工学一体化课程开发与实施的关键环节展开。首日培训，聚焦“课程标准校本转化”“学习任务分析”及“教学活动策划”三大模块，结合典型案例深入解析如何将国家课程标准转化为校本课程标准。下午课程则从实操角度切入，指导教师围绕“教学进度计划”“教学活动方案”中的共性问题，进行现场研讨与改进优化。次日培训进一步深化实践应用，通过“工学一体化学习工作站图文说明”“工作页设计”“学习任务考核方案制定”等专题，系统提升教学资源开发能力。培训尾声锁定“学习任务资源清单”“学习成果汇编”与“课后作业设计”环节，完善教学闭环管理。

严抓实效，强化落实

学院高度重视此次培训的组织与管理。教务处全程严格考勤，并将培训学时纳入教师继续教育考核体系。各优质课堂建设团队，提前组织参训教师梳理工学一体化资源建设与课堂实施痛点，确保培训内容与实际需求精准对接。

以训促改，驱动创新

工学一体化是深化产教融合、培养高素质技能人才的重要抓手。此次培训不仅是一次能力提升行动，更是学院推进优质课堂建设的重要举措。未来，学院将以此次培训为起点，持续开展教学资源共建共享、课堂实践观摩等活动，进一步夯实工学一体化教学改革基础，为持续深化工学一体化技能人才培养模式注入新动能。